День: 13.01.2019
Для родителей
Мои профессиональные находки
Развитие интеллектуальных способностей дошкольников через развивающие игры
Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет, поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре». Значит, игра, её организация – ключ в руках воспитателей, ключ в организации воспитания ребенка.
Игры – одна из самых сильных воспитательных средств. Игру принято называть основным видом деятельности ребенка. Именно в игре проявляется и развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, складывается характер. Вы думаете, что вы просто играете? Нет, вы проектируете при этом человеческую личность.
Как развить мышление ребенка
В настоящее время всё больше внимания уделяется проблемы развития интеллектуальных способностей. Самый чувствительный период для развития интеллектуальных способностей детей- это возраст от 3 до 8 лет. Поэтому очень важно проводить работу, направленную на развитие памяти, мышления, восприятия и внимания в дошкольном возрасте. Развитие речи в дошкольном детстве (овладение родным языком) – процесс многоаспектный по своей природе. Он органически связан с умственным развитием, поскольку развитое мышление человека включает речевое, языковое, т.е. словесно-логическое мышление. Взаимосвязь речевого и познавательного развития свидетельствует об огромном значении языка для становления мышления. Читать далее
Развитие креативных способностей у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.
Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать новые жизненные проблемы. В современной педагогике и психологии все чаще декларируется принцип гуманизации в обучении, воспитании и развитии каждого ребенка, причем приоритетной признается направленность на развитие личности, талантов, креативности и способностей ребенка. В Конвенции о правах ребенка сформулирована значимость реализации индивидуальности формирующейся личности. Обеспечить учет индивидуальных особенностей ребенка в процессе обучения и воспитания можно при дифференцированном подходе и использовании развивающих программ, адресованных различным группам детей. Возникшее в последнее время противоречие между социальным заказом общества на творческую личность и недостаточной разработанностью практических приложений развития одаренности, стимулирует рост интереса к проблеме креативности в детском возрасте.
«Развитие способностей ребенка младшего дошкольного возраста посредством экспериментирования». Часть 1
Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением открывающие для себя окружающий мир. Они познают его в игре, на прогулках, занятиях, в общении со сверстниками. Им интересно все. Мышление ребенка начинается с вопроса, с удивления или недоумения, с противоречия. Задача взрослого создать условия для самостоятельного нахождения ответов на свои вопросы «Почему?» и «Как?».
Экспериментальная деятельность относится к области детской самостоятельности, основывается на интересах детей, приносит им удовлетворение, а значит, личностно-ориентирована на каждого ребенка.
Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр
Каждый дошкольник — маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир.
Ребёнок в дошкольные годы каждый день сталкивается с новыми для него предметами и явлениями. Лев Николаевич Толстой писал о дошкольном возрасте: «Разве не тогда я приобретал много, быстро, что во всю остальную жизнь не приобретал и одной сотой того? От пятилетнего ребёнка до меня только шаг. А от новорождённого до пятилетнего страшное расстояние». Задача педагога состоит в последовательном увеличении у детей запаса знаний, их упорядочения, уточнении, систематизации. Ребёнок должен получить чёткие представления об окружающих предметах, их назначении, некоторых качествах (цвет, величина, форма).
Январь 2019
В январе 2019 года во всех возрастных группах учреждения реализован педагогический проект » Рождественские истории»
Декабрь 2018
В декабре 2018 года в учреждении успешно реализован педагогический проект: «Дни зимнего волшебства»